jueves, 22 de mayo de 2014

NUEVA ACTIVIDAD 
Bueno, pues aquí estoy de nuevo, con una nueva tarea que cumplir que nos piden desde el curso AICLE del ITE.

La verdad es que estamos aprendiendo muchas cosas, pero son tantas....que no da tiempo a asimilar tantos conceptos: AICLE, CLIL, scaffolding, tareas de recepción, de transformación, de producción, REA, herramientas y recursos, Procomún, blogs, wikis, Learningapps, DIIGO, Symbaloo, GLOGSTER,Prezzi, etc. Me encuentro un poco turbada con tantas términos.

Pero como al fin y al cabo, cuando se inicia una aventura de este tipo hay que contemplarla como un reto, como una nueva oportunidad de aprender, enfrentándonos a lo desconocido y a veces, como en mi caso, al uso de elementos con los que no estoy nada familiarizada, puede resultar extenuante y a veces no exenta de dificultades, pero al final absolutamente gratificante porque se hacen cosillas nuevas, que se mejorarán a base de práctica y mucho amor.

Bien, pues paso a presentaros algunas de estas cosillas que he ido haciendo. Necesitan como ya digo, ser mejoradas, pero step by step, como se diría en inglés.

La primera es una unidad didáctica sobre el tema de volcanes y terremotos compartida en Procomún y la segunda un cuestionario que he realizado para repasar sobre el mismo tema. Espero que a alguien le resulten útiles. 



Pues espero que os gusten y que os sean útiles.


FANTÁSTICO sites para conseguir recursos AICLE

Un estupendo recurso para AICLEhttps://sites.google.com/site/bilinguismoiesalhadra/home/teachers

MAGNÍFICO RECURSO AICLE EN LA WEB.

Después de haber revisado la gran variedad de recursos que existen en Internet para poder trabajar la metodología AICLE en nuestras clases me he decantado por elegir dos páginas que nos ofrecen multitud de videos para poder usar con nuestros alumnos: YOU TUBE EDU y WATCHKNOWLEARN Son de gran utilidad porque considero que en esta época que nos ha tocado vivir donde lo audiovisual es fundamental, el poder ofrecer a los alumnos recursos de este tipo les motiva y les hace las clases más amenas. Podemos encontrar en ellas videos más académicos, pero también otros que incluyen canciones relacionadas con los temas estudiados o que los tratan de modo más divertido. Están clasificados por materias y submaterias y resultan muy interesantes.Esta gran versatilidad les convierte en herramientas imprescindibles. Con ellos se puede trabajar fundamentalmente la destreza de Listening, pero también la de Writing y Speaking si proponemos preguntas para responder por parejas o contestar por escrito después de haberlos observado.